Animación a la lectura

Son aquellas actividades participativas que tienen como objetivo animar el texto y dotar de vida a los libros. Es una forma de promoción de la lectura que utiliza algunas estrategias con carácter lúdico que acercan al niño y al libro de manera activa y gratificante.

DEFINICION DEL PROBLEMA

El  acercamiento  al mundo  de los  textos  debe  ser  gradual  y acorde  a la  capacidad  lectora de  los  niños,  si este  acercamiento es  amigable el niño podrá  adquirir  un  hábito  de lectura que le favorecerá  su  proceso  de aprendizaje  a lo largo  de  su  vida estudiantil.

Atendiendo  esta necesidad surge la  propuesta  de  realizar animación a la  lectura  empleando  las  herramientas  TIC  en el grado primero de la  IE La Milagrosa  sede 2 Escuela Nuestra Señora de Fátima.

TENDENCIA PEDAGOGICA

Aprendizaje Ubicuo

Estrategia formativa en la que el aprendizaje ocurre en cualquier lugar y en cualquier momento gracias al uso de tecnologías que se integran en nuestro día a día, en los objetos más cotidianos. Mediante estas tecnologías los  contenidos y actividades formativas siempre están disponibles para los estudiantes.

 OBJETIVOS  DEL  PROYECTO

Objetivo general:

Potenciar  la  comprensión lectora de los  estudiantes  de grado primero  de la  Institución  educativa la Milagrosa  sede  Nuestra  señora  de Fátima  a través  de la  animación  a la  lectura  empleando TIC.

Objetivos específicos:

* Fomentar  el  gusto por la  lectura  empleando las TIC  como  herramienta

*Aprovechar todos los recursos TIC para el  desarrollo  tareas de animación  lectura y de  comprensión lectora.

COMPETENCIAS QUE  DESARROLLA

Desde el documento estándares básicos de lenguaje del MEN  el  PLE animación  a la  lectura  con las  TIC desarrolla en el  ciclo  de  1º a 3º:

ESTANDAR: COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL

COMPETENCIA : Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.

ESTANDAR: LITERATURA

COMPETENCIA: Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.

Desde el  documento  DBA  Derechos Básicos de Aprendizaje de lenguaje  grado 1º

·        *Asocia palabras habladas con escritas sin el  apoyo  de imágenes.

·        *Reconoce todas  las letras del  alfabeto en mayúsculas y minúsculas.

·        *Identifica letras, palabras y oraciones.

·        *Usa referencias como el título y las  ilustraciones para comprender un texto.

·        *Reconoce el tema, los personajes y el lugar en el que sucede una  historia.